3.1. UNA HISTORIA MILENARIA
La construcción de la Genética constituye una de las aventuras intelectuales más apasionantes y prodigiosas de la mente humana. Aunque la Genética es una ciencia del siglo XX -pues se inicia con el redescubrimiento de las leyes de Mendel en 1900 y no fue hasta 1906 que el británico William Bateson acuñó el término y escribió el primer libro de texto-, los avances conceptuales del siglo XIX fueron fundamentales para el pensamiento genético posterior.
La segunda mitad del siglo XIX
Durante el periodo 1850-1900 la biología emerge de los últimos vestigios medievales y aristotélicos y surge una visión unificada cuyo paradigma no es esencialmente distinto del nuestro. La teoría celular se había establecido ya en los años 30, pero en 1858 el fisiólogo alemán R. Virchow introduce una generalización adicional, el principio de la continuidad de la vida por división celular, que sintetiza en su célebre frase omnis cellula e cellula. Se establece entonces la célula como la unidad de reproducción. El reconocimiento de la célula como unidad reproductora condujo al abandono de la generación espontánea y del preformacionismo. Un animal o una planta se originan de una simple célula mediante un proceso epigenético, a través de sucesivos estados de diferenciación de un huevo indiferenciado. La célula contiene las potencialidades de generar un organismo. Esta generalización llevó casi compulsivamente a la búsqueda de la base material de la herencia.
Charles Darwin (1809-1882)
El naturalista británico Charles Darwin introduce en su libro de 1859 El origen de las especies la segunda gran unificación del siglo XIX: la teoría de la evolución biológica. Según ésta, la formas orgánicas ahora existentes proceden de otras distintas que existieron en el pasado, mediante un proceso de descendencia con modificación. Darwin reunió una evidencia arrolladora procedente de muy diversas disciplinas de investigación biológica en favor del hecho evolutivo y logró que esas disciplinas convergieran un una única explicación: la selección natural. Con el objeto de imponer estas dos revolucionarias concepciones Darwin introduce una nueva y radical perspectiva metafísica: el pensamiento poblacional. En contraste con la visión esencialista dominante en su tiempo, la variación individual, lejos de ser trivial, es para Darwin la piedra angular del proceso evolutivo. Son las diferencias existentes entre los organismos en el seno de una población las que, al magnificarse en el espacio y en el tiempo, constituirán la evolución biológica. La teoría de la evolución fue casi inmediatamente aceptada por la comunidad científica, pero su teoría de la selección natural tuvo que esperar hasta la tercera década del siglo XX para su aceptación general.
3.2 GENETICA Y CONDUCTA
– http://www.revistabiosofia.com/index.php?option=com_content&task=view&id=108&Itemid=39
– http://portal.educ.ar/debates/sociedad/debate/genetica-y-redes-sociales.php
El dilema entre herencia y ambiente es un tema recurrente en la psicología de nuestro siglo que lejos de perder fuerza continúa suscitando debate. tradicionalmente ha sido la genética de la conducta la ciencia que se ha ocupado del estudio de las influencias genéticas sobre las características psicológicas y conductuales. aunque este enfoque siempre ha generado un cierto rechazo por parte de psicólogos e investigadores sociales, en los últimos años sus hallazgos han empezado a tener una mayor aceptación. el cambio en sus líneas de investigación, con una mayor solidez de sus diseños metodológicos, unido a sus interesantes aportaciones sobre el estudio del ambiente son la causa de esta aceptación. en este artículo presentamos los fundamentos teóricos y metodológicos de la genética de la conducta, sus hallazgos acerca de la heredabilidad de diversas características psicológicas , así como sus aportaciones más recientes al estudio del ambiente: las interacciones y correlaciones entre herencia y ambiente, la importancia del medio no compartido y las influencias genéticas sobre las medidas para evaluar el ambiente. A. NATURALEZA DE LA GENETICA. La genetica es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia, como se transmiten los rasgos de padres a hijos.Las unidades basicas son los genes. El gran descubrimiento fue la molecula de adn. Los genes estan situados en el nucleo de cada celula. Cada celula tiene 23 pares de cromosomas estas estructuras estan compuestas por adn y determinan nuestro genotipo. El ADN es una molecula con forma de doble helice unida por bases quimicas: adenina, guanina, timina y citosina. ADN: 
ESQUEMA: 
B. EL GENOMA HUMANO. El genoma es el conjunto de cromosomas de un organismo, con sus genes correspondientes. PROYECTO GENOMA: Proyecto Genoma Humano – ¿Qué es? El Proyecto Genoma Humano, compuesto del Departamento de Energía de los Estados Unidos y los Programas Genoma Humanos PGH, es el esfuerzo nacional coordinado para caracterizar todo el material genético humano determinando la secuencia completa del ADN en el genoma humano. La meta final del proyecto Genoma Humano es descubrir y mapear cada uno de los aproximadamente 35.000 genes humanos y hacerlos accesibles para estudios biológicos futuros. Para facilitar la interpretación futura de la función del gen humano, el Proyecto Genoma Humano está conduciendo también estudios paralelos de la composición genética de otros organismos. Proyecto Genoma Humano – La Secuencia del ADN ha sido Revelada Después de años de investigaciones por varios billones de dólares, el Proyecto Genoma Humano y Celera Genoma (una compañía no gubernamental de biotecnología), conjuntamente anunciaron bosquejos del genoma humano. Sabemos ahora que existen aproximadamente 35.000 genes en cada molécula de ADN, compuestas de aproximadamente 3 billones de bases químicas arregladas en una secuencia precisa. Hasta la molécula de ADN de la unicelular bacteria, E. coli , contiene suficiente información para llenar todos los libros de las más grandes bibliotecas del mundo. Ahora podemos apreciar que la estructura del ADN es uno de los más grandes descubrimientos científicos de todos los tiempos, descubierta sólo en su nivel básico en 1953 por James Watson y Francis Crick. El Proyecto Genoma Humano – ¿Qué significa en el siglo XXI? Como resultado del trabajo del Proyecto Genoma Humano y de otros científicos genéticos, incluyendo la publicidad exagerada en los medios de comunicación sobre la reciente clonación de la oveja Dolly, ahora podemos darnos cuenta de las posibilidades de abuso significativo en la genética. Por ello, necesitamos mantenernos observando cuidadosamente a la «ciencia,» y recordarle continuamente a la cultura popular que la tecnología no es la autoridad suprema. Sin importar el ADN de una persona, cada ser humano es un individuo especial y único creado por Dios. La ingeniería genética parece aceptar que nuestro ADN es la totalidad de lo que somos. En contraste, la Biblia enseña que cada persona tiene un alma, aparte, y distinta de nuestro material genético. Cuando una persona muere, el alma continúa existiendo. Por lo tanto, contrario a los principios científicos generales, somos más que una combinación de código genético y 17 elementos orgánicos que se encuentran en la naturaleza. El director del Proyecto Genoma Humano , Francis Collins, es un cristiano que resalta los aspectos positivos de la investigación genética: “Hemos alcanzado a ver por primera vez un poco de nuestro manual de instrucciones, conocido previamente sólo por Dios.» Aunque esta es una afirmación excitante, nunca debemos perder de vista el hecho que no importa cuán “inteligentes” lleguemos a ser como sociedad, no somos Dios y no debemos ponernos en la posición de jugar a ser Dios. Ya que vivimos en una sociedad post-modernista influenciada más por el humanismo, materialismo y relativismo moral que por los valores judaico-cristianos , debemos controlar cuidadosamente los potenciales usos y abusos de la ingeniería genética humana. El Proyecto Genoma Humano – Un Monstruoso Pensamiento Final El Proyecto Genoma Humano es una iniciativa fenomenal. Desafortunadamente, nos recuerda que algunos de los peores eventos en la historia de la humanidad han ocurrido cuando la pericia tecnológica fue unida al vacío espiritual. Mary Shelley, autora de Frankenstein, lo explica perfectamente en la introducción de su famoso libro: “Debe ser aterrador, porque supremamente aterrador sería el efecto de cualquier intento humano de burlarse del estupendo mecanismo del Creador del Mundo.”
links:
– http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano
– http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol24/n2/colab.html
– http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000088/lecciones/Foros/Genoma/GenomaHumano1.html
3.3. ESTRUCURA Y FUNCION DEL SISTEMA NERVIOSO
La estructura y funcionamiento del sistema nervioso es un resultado de la evolución
- Las neuronas y sus mensajes
· Composición de las neuronas
Las neuronas están compuestas por un cuerpo celular y unas prolongaciones llamadas axones y dentritas. La función principal de las neuronas consiste en recibir y emitir señales. La función receptora de la neurona se debe a las dentritas y la función emisora al axon.
· Clasificación de las neuronas
Puede se estructural (Unipolares, Bipolares y Multipolares) y funcional (Neuronas sensoriales o aferentes. Neuronas motoras o eferentes e Inter. Neuronas)
· Las células gliales
Las células gliales rodean y mantienen a las neuronas, son más numerosas que estas y constituyen la mitad de la masa total del cerebro. Se encargan de proteger el cerebro frente a virus y bacterias, realizan funciones de sostén y reparación de tejidos y producen mielina, la capa aislante que recubre los axones
http://psi-janetbr.blogia.com/upload/20071112121403-neuronas.gif (composición de las neuronas – imagen-)
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/neurobioquimica/libros/neurobioquimica/neuroanatomia1.htm (estructura neuronal -explicación e imágenes-)
- El impulso nervioso
El impulso nervioso es una onda eléctrica que avanza por la superficie de la membrana de la neurona y sus prolongaciones.
La información transmitida por un potencial de acción se determina no por la forma de la señal, sino por como viaja a través del cerebro
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/imagenes/nervio/sinaptic.gif (animación de un impulso nervioso)
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/imagenes/Impulso_nervioso.gif (animación de un impulso nervioso)
http://html.rincondelvago.com/impulso-nervioso.html (información extensa sobre los impulsos nerviosos)
- La sinapsis neuronal
La sinapsis es la unión entre dos neuronas que interactúan e intercambian información o entre neuronas y células musculares o glandulares.
Existen sipnasis eléctricas y químicas:
· La sipnasis eléctrica se produce por el flujo directo de la corriente desde la neurona presinaptica a la postsinaptica mediante canales que conectan los citoplasmas de ambas células
· La sipnasis química es mas lenta que la eléctrica, porque la neurona presinaptica libera el neurotransmisor que pasa a difundirse y se une después a los receptores de la membrana celular postsinaptica.
http://es.wikipedia.org/wiki/Bot%C3%B3n_presin%C3%A1ptico (La sipnasis neuronal –informacion-)
http://www.mononeurona.org/img/photos/neuron1.jpg (la sipnasis neuronal – imagen-)
- Neurotransmisores
Los distintos tipos de células segregan distintos tipos de neurotransmisores que pueden provocar en las células adyacentes provistas de los rectores adecuados diversas reacciones: la contracción, la secreción y la excitación o inhibición
Los neurotransmisores más importantes son la dopamina, la serotonina, la noradrenalina, la acetilcolina y las encefalinas y endorfinas
http://fundacionannavazquez.files.wordpress.com/2007/08/gabah10.jpg (foto de neurotransmisores)
http://analisismusical.com/vias_nerviosas.jpg (foto de neurotransmisores)
http://www.psicologia-online.com/ebooks/general/neurotransmisores.htm (información de los tipos de neurotransmisores, +información)
http://www.lacoctelera.com/ms/post/2007/09/19/los-6-super-neurotransmisores-del-cerebro (tipos de neurotransmisores con sus causas y una foto)
3.4. DIVISION DEL SISTEMA NERVIOSO
A).– SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO
El sistema nervioso está constituido por el tejido nervioso del organismo y los elementos de soporte asociados. Desde un punto de vista estructural o anatómico, el sistema nervioso se divide en dos; el Sistema Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP). El SNC está formado por el cerebro y la medula espinal, mientras que el SNP comprende los nervios, ganglios y receptores especializados.
Por otro lado, desde el punto de vista funcional el sistema nervioso se divide, en Sistema Nervioso Somático y Sistema Nervioso Autónomo. El sistema somático es la parte del sistema nervioso que responde o relaciona el organismo con el medio ambiente externo, en cambio el sistema autónomo está en relación con el medio interno orgánico, realizando funciones propias de regulación y adaptación internas. Ambos sistemas no actúan independientemente, sino que se hallan interrelacionados y cooperan entre sí.
La función del sistema nervioso consiste en recibir los estímulos que le llegan tanto del medio externo como interno del organismo, organizar esta información y hacer que se produzca la respuesta adecuada.
Los estímulos procedentes del medio externo son recibidos por los receptores situados en la piel, destinados a captar sensaciones generales como el dolor, tacto, presión y temperatura, y por los receptores que captan sensaciones especiales como el gusto, la vista, el olfato, el oído, la posición y el movimiento.
Las señales (o impulsos) que llegan al sistema nervioso periférico, se transmiten a partir de estos receptores al sistema nervioso central, donde la información es registrada y procesada convenientemente. Una vez registradas y procesadas, las señales son enviadas desde el sistema nervioso central a los distintos órganos a fin de proporcionar las respuestas adecuadas.
Desde un punto de vista funcional el sistema nervioso se divide en tres partes, sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, y sistema nervioso autónomo.
1.- Sistema nervioso central (SNC).- También denominado sistema nervioso de la vida de relación o sistema nervioso cerebro – espinal. Está constituido por los siguientes órganos:
· La médula espinal, que está alojada en el conducto raquídeo;
· El encéfalo, que se encuentra alojado en la cavidad craneana y está constituido por el bulbo raquídeo o médula oblonga, el istmo del encéfalo (formado por la protuberancia anular, los pedúnculos cerebrales, los pedúnculos cerebelosos, los tubérculos cuadrigéminos);
· El cerebelo; y
· El cerebro.
· Médula Espinal.- Esta estructura, encerrada dentro del canal espinal formado por las vértebras, está organizada en una región central, compuesta por sustancia gris (cuerpos celulares) y rodeada de sustancia blanca (constituida por fibras nerviosas mielinizadas). La sustancia gris está ordenada por niveles o segmentos de acuerdo con las diferentes partes del cuerpo.
· Encéfalo.- En los vertebrados el encéfalo está contenido en la bóveda craneana y se encuentra dividido en dos grupos de elementos unidos entre sí por una porción más estrecha: los pedúnculos cerebrales. El grupo inferior se sitúa en la fosa cerebelosa y está conformado por el Bulbo, la Protuberancia, los Pedúnculos cerebrales y el Cerebelo. El grupo superior, se sitúa en fosa superior (fronto-témporo-parieto-occipital), y se denomina cerebro propiamente dicho.
· Cerebelo. La función del cerebelo consiste en seleccionar y procesar las señales necesarias para mantener el equilibrio y la postura (a través de mecanismos vestibulares) y llevar a cabo movimientos coordinados. El cerebelo recibe continuamente las señales de los músculos y las articulaciones, así como de la corteza cerebral para realizar movimientos controlados. Esta estructura es capaz de almacenar secuencias de instrucciones frecuentemente utilizadas y de movimientos finos que se repiten y contribuyen a la automatización del movimiento. El cerebelo recibe y envía señales de la formación reticular, para integrar señales sensoriales y motoras inconscientes.
Frecuentemente, el cerebelo se ve afectado por fármacos que alteran su función. En esos casos, se pueden observar trastornos del equilibrio y la coordinación.
Cerebro.- En el embrión, el cerebro se origina a partir de las protuberancias localizadas en la extremidad anterior del tubo neural (estructura proveniente del pliegue de la placa neural, cuyas paredes forman el SNC), visibles alrededor de la cuarta semana de gestación. Estas protuberancias dan lugar, en todos los vertebrados, a las estructuras que forman el cerebro anterior, el cerebro medio (mesencéfalo) y el cerebro posterior. El canal interior del tubo neural del ser humano forma, de abajo hacia arriba (y de atrás hacia adelante en los animales) el canal medular, los ventrículos cerebrales, cuarto y tercero (situados en la línea media) y los ventrículos laterales, uno por cada hemisferio cerebral. Al interior de éstos se forma, circula y elimina el líquido cefalorraquídeo (LCR).
El cerebro posterior: tallo cerebral y mesencéfalo.- El cerebro posterior contiene estructuras que regulan las funciones autónomas, y es donde se origina buena parte del SNA parasimpático. El tallo cerebral, localizado en la parte más alta de la médula espinal, contiene los centros que regulan la respiración, la temperatura y la frecuencia cardiaca
En la parte más alta del tallo cerebral se encuentra el mesencéfalo o cerebro medio, que sirve de puente entre el tallo cerebral y el cerebro. Además de contener parte de los centros vitales que enumeramos anteriormente (pues éstos se distribuyen a lo largo del cerebro posterior y medio), el mesencéfalo contiene la formación reticular; estructura responsable de los estados de vigilia y sueño. Este sistema participa en fenómenos relacionados con la atención, esto es, cuando se selecciona información, o inversamente, cuando se inhiben señales consideradas irrelevantes.
2- Sistema Nervioso Periférico (SNP).- Comprende:
· El sistema nervioso periférico (SNP) de la vida de relación, constituido por los nervios craneanos y los nervios raquídeos.
· El sistema nervioso periférico de la vida vegetativa o autónomo (SNA), constituido por el sistema nervioso simpático y el sistema nervioso parasimpático.
Los órganos sensoriales, que son los receptores sensitivos o exteroceptivos (la vista, el tacto, el oído, el gusto y el olfato) y los receptores interoceptivos, que están situados en los órganos que inerva el SNA y en los músculos, articulaciones.
El sistema nervioso periférico está formado por los nervios situados o región externa del sistema nervioso, estos pueden ser craneales (originados en el encéfalo) o raquídeos (espinales originados en la medula). Estos nervios cumplen función sensitivas y motoras, los nervios motores a su vez se dividen en somáticos que llevan información a los músculos estriados y el autónomo que lleva información al músculo liso, cardiaco y glándulas.
Los tejidos del sistema nervioso central y periférico están constituidos por células nerviosas que forman vías de información centrípetas y vías centrifugas. Por este motivo, suele ser conveniente clasificar las vías nerviosas según la dirección en que llevan la información.
Según el control de los efectores. Es decir los órganos efectores que tiene a su cargo, esta división pertenece a las fibras motoras del sistema nervioso periférico y se realiza en:
Somático: Tienen vías motoras (llevan información a los órganos somáticos – músculo esquelético), fibras sensitivas (que da una retro alimentación desde los efectores somáticos) y centros integradores que reciben la información de las vías sensitivas y generan señales motoras.
Autónomo: es independiente del control voluntario aunque la mente consciente influye sobre éste. Lleva información a los efectores autónomos viscerales que son los músculos lisos, cardiaco y las glándulas. Las vías eferentes del sistema autónomo pueden dividiese en simpático y parasimpático. La división simpática consta de vías que salen de las porciones medias de la medula espinal y prepara al cuerpo para resolver amenazas inmediatas al medio interno. Produce la respuesta ¨ lucha o huida. Las vías
A.2) HEMISFERIOS CEREBRALES
http://es.wikipedia.org/wiki/Hemisferio_derecho
Los hemisferios cerebrales forman la mayor parte del encéfalo y están separados por una misma cisura sagital profunda en la línea media: la cisura longitudinal del cerebro. La cisura contiene un pliegue de la duramadre y las arterias cerebrales anteriores. En la profundidad de la cisura, una gran comisura: el cuerpo calloso, conecta los dos hemisferios a través de la línea media.
Dentro de cada hemisferio hay un centro de sustancia blanca que contiene varias masas grandes de sustancia gris, los núcleos o ganglios de la base.
La sustancia blanca situada por debajo de la corteza está formada por axones mielinizados que se extienden en tres direcciones principales:
- Fibras de asociación: que conectan y transmiten los impulsos nerviosos entre las circunvoluciones del mismo hemisferio.
- Fibras comisurales: transmiten los impulsos nervioso entre circunvoluciones de un hemisferio cerebral al hemisferio cerebral opuesto. (cuerpo calloso, comisura anterior, comisura posterior).
- Fibras de proyección: (fascículos ascendentes y descendentes) transmiten impulsos desde el cerebro y otras zonas del encéfalo hacia la médula espinal y viceversa. (cápsula interna).
1-Corteza cerebral
La corteza cerebral forma un revestimiento completo del hemisferio cerebral. Está compuesto por sustancia gris y contiene aproximadamente 10.000 millones de neuronas.
http://www.psicologia-online.com/ebooks/general/corteza_cerebral.htm
Area Frontal
–Area Motora Primaria
-Area Pre-motora
-Area Motora Suplementaria
-Campo Ocular Frontal
-Area Motora del Lenguaje de Broca
-Corteza Pre-frontal
Area Parietal
–Area Somatoestésica Primaria
-Area Somatoestésica de Asociación
Area Occipital
–Area Visual Primaria
-Area Visual Secundaria
Area Temporal
–Area Auditiva Primaria
EL SISTEMA NERVIOSO
Funciones de la corteza:
Somatosensorial
Motora
Auditiva
Visual
SNP
2 componentes: somático (voluntario)
Autónomo (involuntario)
SNA
Simpático (acción)
Parasimpático (reposo)
S endocrino
Glándulas: hipófisis, tiroides, paratiroides, páncreas, suprarrenales, ovarios y testículos
3.5. METODOS DE EXPLORACION CEREBRAL
Con las neuroimagen podemos visualizar la estructura y el funcionamiento del cerebro.
- Electroencefalografía(EEG): mide las señales eléctricas del cerebro en la superficie del cráneo.Un encefalograma registra impulsos eléctricos producidos por la actividad cerebral,generados en ondas.Ayuda a diagnosticar epilepsias,tumores y otras alteraciones.
- Tomografía axial computerizada(TAC): La exploración por TAC genera imágenes de la anatomía del cerebro y sirve para medir el flujo sanguíneo cerebral o diagnosticar lesiones y tumores cerebrales.
- Tomografía por emisión de positrones (PET) Describe la actividad metabólica de diferentes áreas cerebrales y muestra cómo cada área gasta su combustible químico:la glucosa.Consiste en inyectar al sujeto 2-dexoxiglucosa(2-DG),una molécula análoga a la glucosa que lleva un isótopo de flúor.El isótopo de flúor emite unas particulas subatómicas,los positrones,que dan origen a la radiación que detecta el equipo PET.
· Imágenes por resonancia magnética(IRM):Registra la forma en que los átomos de hidrógeno responden dentro del cuerpo a un campo magnético.Mide el consumode óxigeno del cerebro,revela detalles anatómicos y registra información fisiólogica y bioquímica de los órganos y tejidos, sin inyectar colorantes o substancias radiactivas.
3.6. CEREBRO DE HOMBRE Y CEREBRO DE MUJER
- las mujeres son mejores que los hombres en habilidades como el uso del lenguaje,la fluidez verval,la velocidad de articulación y la graática.Superan a los hombres en velocidad percewptiva y cálculo aritmético,recuerdan más detalles y son más rápidas en ciertas tareas manuales.
- Los hombres muestran mejor ejecución en tareas espaciales,superan a las mujeres en el razonamiento matemático,localización de un camino en un itinerario y en pruebas de habilidades motoras.
· Las hormonas sexuales actúan sobre el cerebro modificando nuestros impulsos primarios,nuestro estado emocional y la conducta.
3.7. PATOLOGIAS CEREBRALES
El cerebro es un órgano vulnerable a enfermedades y disfunciones y sujeto alas limitaciones que le impone su propia natturaleza biólogica.
- El autismo: Fue descubierto en 1943. Es un trastrorno que se puede detectar en los dos primeros años de vida y que persiste durante toda la vida.Se caracteriza por una alteración del lenguaje y la comunicación,carencia de vínculos afectivos,rechazo al contacto físico etc. Tiene comportamientos receptivos y estereotipados,ven el mundo como un lugar fragmentado y ajeno.
- La epilepsia:Se describió en 1870.Es una grave alteración de la actividad eléctrica cerebral y puede ser hereditaria.Se manifiesta por diferentes tipos de ataques.En la crisis generalizada se produce la pérdida de la conciencia y un intenso espasmo muscular.Las crisis parciales,ataques más suaves,producen una corta pérdida de conciencia,los ojos miran sin expresión y se irrumpe la concentración.Son tratados con medicamentos.
- La enfermedad de Alzheimer: Fue descubierta en 1907.Se caracteriza por una progresiva pérdida de la memoria,conduce a una demencia severa y afecta ala capacidad de pensar,hablar o realizar las tareas básicas de aseo personal.
· La enfermedad de Parkinson: Es un trastorno originado por un déficit del neurotransmisor dopamina en el cerebro.Los síntomas más característicos de esta enfermedad son : dificultades para andar y equilibrio deficiente,temblores,rígidez de los musculos y falta de expresión facial.
FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DE LA CONDUCTA (tema3a) 
